A2 DEUTSCH FÜR DIE „GENERATION 60 PLUS“

Erstmals auf einer IDT sollen auch didaktische Ansätze zu DaF/DaZ für die „Generation 60 plus“ diskutiert werden:

  • Wie lernen ältere Menschen Fremdsprachen?
  • Sind sie in allgemeinen Sprachkursen gut aufgehoben oder finden sie sich besser in altersspezifischen Kursen zurecht?
  • Gibt es altersgerechte Lehr- und Lernmaterialien?
  • Welche Erkenntnisse der Geragogik sind für das Fremdsprachenlernen von Senior/innen relevant?
  • Sind diese Fragen womöglich diskriminierend?

Wir freuen uns auf eine theorie- und praxisbezogene Diskussion mit DaF/DaZ-Lehrenden, die über Unterrichtserfahrung mit dieser Altersgruppe verfügen oder sich seit kurzem mit ihr beschäftigen.

 

 a2 ac   a2 il
Alvaro Camú
Chile
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Ioan Lazarescu
Romania
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