B4 MEHRSPRACHIGKEITSFORSCHUNG UND MEHRSPRACHIGKEITSDIDAKTIK
 
Diese Sektion befasst sich mit forschungs- und praxisbezogenen Aspekten der Mehrsprachigkeitsdidaktik und ihrer Bedeutung für das Lehren und Lernen von Deutsch als Fremd- bzw. Zweit-/Drittsprache.

Stichworte sind u.a.:

  • Erkenntnisse der Mehrsprachigkeitsforschung und deren Relevanz für den DaF-/DaZ-Unterricht,
  • sprachenübergreifende Didaktik (z.B. Tertiärsprachendidaktik/Interkomprehension),
  • mehrsprachigkeitsdidaktische Aufgaben - und wie Lernende unterschiedlichen Alters damit umgehen,
  • Lernziele und Lehr-/Lernaktivitäten im Bereich „Bewusstheit für Sprachen und Kulturen“.

 

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Elisabeth Peyer
Schweiz
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Olivera Durbaba
Serbien
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