Seit dem Erscheinen des GER gilt die Sprachmittlung (SM) als eigenständige Kompetenz im handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht. Erwünscht sind besonders Beiträge, die die Rolle der SM in einem kompetenzorientierten DaF-Unterricht, die Verbindung zwischen Sprachmittlung, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität sowie auch die Beziehung zwischen professioneller Dolmetscher- und Übersetzerausbildung und nichtprofessioneller, alltäglicher SM thematisieren. Willkommen sind auch Beiträge aus der Praxis zu geeigneten Übungsformen, Aufgabentypologien, Prüfungsinstrumenten und Evaluationskriterien.