D7 PHONETIK
 
Hier sollen aktuelle praxisrelevante Forschungserkenntnisse sowie unterrichtspraktische Aspekte des Ausspracheunterrichts vorgestellt und diskutiert werden. Beiträge sind möglich zu:
  • Lernerfaktoren beim Ausspracheerwerb,
  • Lernstrategien im Phonetikunterricht,
  • Phonetikmaterialien,
  • Sprechwirkung und interkulturelle Kommunikation.
Ziel ist eine Bestandsaufnahme der Situation in Forschung und Lehre sowie die Ableitung weiterer Arbeits- und Forschungsfragen, um den bedeutenden Stellenwert der Ausspracheschulung empirisch fundiert weiter auszubauen.
 
 d7 ch
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Cordula Hunold
Tschechien
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Kathrin Wild
Deutschland
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