Im DaF/DaZ-Unterricht unterliegen linguistische Gegenstände ganz spezifischen Vermittlungsbedingungen. Basierend auf dem GER bietet diese Sektion Raum für Themen zur linguistischen Komponente, die lexikalische, grammatische, semantische und phonologische Kenntnisse und Fertigkeiten betrifft.

Willkommen sind Beiträge, die Brücken zwischen linguistischen Grundlagen und Sprachvermittlung, Grundlagen- bzw. angewandter Forschung und Unterrichtspraktiken bauen. Komparatistisch orientierte Untersuchungen über die Verhältnisse zwischen dem deutschen und anderen Sprachsystemen sind wünschenswert, wobei der Akzent auch auf fremdsprachendidaktische Ansätze zu setzen ist.