Die Dimensionen, die sich hinter dem Begriff „Theater“ verbergen, sind vielgestaltig und halten demnach auch viele Impulse dafür bereit, Theater mit dem Sprachenlernen zu verknüpfen. Erwünscht sind Beiträge zu folgenden Fragen:

• Wie kann das Theater als Lernort fungieren? Welches Potenzial haben Theaterprojekte, Aufführungen und Festivals?
• Welche methodischen Ansätze integrieren Elemente des Theaters und Schauspiels und wie gestalten und fördern sie das Sprachenlernen?
• Wie kann mit Theatertexten gearbeitet werden?
• Welche Impulse bietet das Theater für kulturreflexives Lernen, ästhetische, kreative und emotionale Aspekte?