G2 LEISTUNGSMESSUNG
 
Sprachprüfungen können Brücken bauen oder Grenzen ziehen. Sie erfüllen für Einzelne und die Gesellschaft wichtige Funktionen. Qualitätsaspekte müssen deshalb immer auch ein Thema sein.
Der Blick auf die Qualität, deren Entwicklung, Überprüfung und Dokumentation soll denn auch der gemeinsame Nenner der Beiträge in der Sektion Leistungsmessung sein, egal über welchen Aspekt berichtet und diskutiert wird:
  • Prüfungen im Schul- und Bildungskontext,
  • Sprachdiplome und Testsysteme,
  • Testinstrumente und -verfahren,
  • Konstrukte und Kompetenzen,
  • Kandidat/innen,
  • Testanalyse und -validierung,
  • Technologie und Innovation.
 
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Peter Lenz
Schweiz
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Linda Fromme
Deutschland
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